Ressources de formation pour les référents pédagogiques

Des regroupements de certains référents pédagogiques de la zone  (directeurs primaire, coordonnateurs disciplinaires, Responsable Pédagogiques Primaires, Accompagnants Pédagogiques ...) permettent de concerter, harmoniser et élaborer des outils et ressources pour la zone. Vous retrouverez ci -dessous  les principaux documents présentés ou élaborés lors de ces  "ateliers de réflexion".  

    Éléments de réflexion pour choisir son manuel

    Il n'y a pas de "manuel scolaire providentiel". Les manuels restent un outil au service des enseignants. Ils ne sont pas des références instituionnelles mais des otuils pratiques et accessoires qui peuvent accompagnere les ensignants. Documentés, illustrés avec des pistes didactiques dans les livres du maître qui les accompagnent, il arrive que certains d'entre eux négligent, exagèrent ou soient en décalage avec des éléments des programmes. Les ressources ci-dessous doivent vous aider à construire les éléments dans votre choix du manuel. 

    PDF iconetude_de_manuels_de_lecture_du_cp_-_grille_danalyse_et_application.pdf

    Fichiergrille_danalyse_de_manuels_de_lecture.docx

    Fichiergrille_danalyse_de_manuels_francais_-_cycle_2.docx

    Fichiergrille_danalyse_de_manuels_francais_-_cycle_3.docx

    Fichiergrille_danalyse_de_manuels_mathematiques_-_cycle_2.docx

    Fichiergrille_danalyse_de_manuels_mathematiques_-_cycle_3.docx

    Fichiersynthese_analyse_de_manuel_scolaire.docx

    Fichierelements_observables_du_programme_pour_le_manuel_cycle-2.xlsx

    Fichierelements_observables_du_programme_pour_le_manuel_cycle_3_.xlsx

     

    grilles_danalyse_renseignees.zip

    Usages pédagogiques du numérique

    Suite à la réunion des RPP, AP et directeurs, retrouvez dans cette rubrique ls ressources qui ont été utilisées lors de cette rencontre :

     

    Le diaporama sur la pertinence des outils numériques : PDF iconles_usages_du_numerique.pdf

    Quelques exemples d'activités pertinentes : PDF iconquelques_exemples_dactivites_pertinentes_utilisant_le_numerique.pdf

    Des pistes d'usage du numérique :

    - en maternelle : PDF iconquelques_pistes_dusage_de_tablettes_a_lecole_maternelle.pdf

    - en élémentaire : PDF iconquelques_pistes_dusage_de_tablettes_a_lecole_elementaire.pdf

    Les liens de téléchargement des logiciels utilisés : PDF iconpages_de_telechargement_des_logiciels_utilises.pdf

     

    Avec l'application Book Creator :

    Les activités en maternelle sur l'acquisition d'une conscience phonologique PDF iconconscience_et_phono_et_book_creator.pdf

    Les activités en maternelle pour la maitrise du langage  PDF iconraconter_puis_ecouter_les_histoires_et_book_creator.pdf

    Les activités au cycle 2 et 3 sur les outils de la langue  PDF iconassocier_outils_de_la_langue_c2_et_c3_et_book_creator.pdf

    Les activités au cycle 2 et 3 sur la production d'écrit   PDF iconassocier_lecture_et_ecriture_c2_et_c3_et_book_creator.pdf

     

    Des activités avec GéoTortue et Scratch.

    Publication Eduscol sur la programmation en élémentaire : PDF iconinitiation_a_la_programmation_aux_cycles_2_et_3_-_eduscol.pdf

    Une activité avec GéoTortue et Scratch, réaliser une rosace à partir de carrés : PDF icongeometrie_-_du_trace_de_figures_au_code_avec_geotortue_et_scratch.pdf

     

    Avec GéoTortue :

    - Prise en main : PDF iconprise_en_main_geotortue.pdf

    - Exemple de solution : Package iconrosace_carre_-_activite_1a.trt_.zip

     

    Avec Scratch :

    - Prise en main : PDF iconprise_en_main_scratch.pdf

    - Exemple de solution : Package iconrosace_carre_-_activite_1a.sb2_.zip

     

    À partir de l'application "book créator" et des situations crées lors d'une réunion des RPP et directeurs en 2017, retrouver des exploitations possibles de cette application pour votre équipe enseignanteFichierpistes_possibles_avec_book_creator.docx  

    La classe de CP du lycée de ville vous présente une exploitation de cette appllication avec une création "le loup qui voulait faire le tour du monde".Fichiercreation_cp_lycee_de_ville.mp4 L'occasion de voir comment les élèves ont inséré des voix, des images, de l'écrit. 

    Séquence vidéo courte (découverte des tablettes tactiles en maternelle - les élèves manipulent les tablettes dans la classe, dans la cour). les choix pédagogiques sont nombreux : sélectionner la prise de photos à partir d'une thématique, d'une recherche lexicale, des objets ayant un son identique,etc). Fichier14_jouer_avec_des_tablettes_tactiles.mp4

    Application Puppet Pals pour Ipad

     

    Le langage oral comme outil et comme objet d'apprentissage

    Retrouvez créer dans ce paragraphe les ressources utilisés par les CPAIEN lors de l'atelier de réflexion de décembre 2017. L'oral sous plusieurs formes (réception, intercations ...) mais aussi l'oral que l'on améliore , l'oral que l'on utilise pour ...

    PDF iconoral_outil_objet_et_modalite_dapprentissage.pdf

    Package iconressources_eduscol.zip

    Package iconplusieurs_formes_dorganisation_pour_plusieurs_formes_dinteractions_langagieres.docx

    Package icongrilles_analyse_langage.zip

    Package iconargumenter_-_justifier_-_expliquer_.pdf

     

     

    Outils d'aide à l'analyse de séance

    Afin de préparer les observations et les analyses de classe des enseignants de l'école, vous trouverez, ci dessous, des supports utiles au suivi des enseignants. Ces supports sont modifiables et n'ont pas de valeur exhaustive. Ils souhaitent objectiver et rendre factuel l'accompagnement de l'enseignant.

    Un tableau synthétique qui récapitule les éléments de suivi d'une séance et/ou d'un enseignant  Microsoft Office document icongrille_dobservation_visite_de_suivi.doc  PDF iconobservation_des_seances-les_questions_a_se_poser.pdf

    Le référentiel de compétences du métier de professorat Fichierreferentiel_des_competences_professionnelles_des_metiers_du_professorat_et_de_l_education.docx

    Document d'analyse de séance  (selon la démarche de la séance) Fichiergrille_danalyse_de_demarche.docx   Fichiergrille_danalyse_de_seance.docx  Fichiercompte-rendu_de_visite_nouveau.docx

    Carte mentale des élémenst de suivi d'un enseignant : PDF iconcarte_mentale.pdf

    Carnets de suivi des compétences C1, C2 et C3

    Vous trouverez dans ces ressources :

    Des adaptations dans différents domaines des livrets de cycle 2 et 3 : 

    Fichiercompetences_cycle_3.ecriture.docx Fichiercompetences_cycle_3.etude_de_la_langue.docx  Fichiercompetences_cycle_3.lecture.docx 

     Fichiercompetences_cycle_3.oral_.docx  Fichiercycle_3_maths-les_nombres.docx

    Fichiercycle_3_maths-mesures.docx  Fichierexemple_1_en_sciences_du_livret_cycle_3.docx  Fichierexemple_2_en_sciences_du_livret_cycle_3.docx  Fichierexemple_3_en_sciences_du_livret_cycle_3.docx  

    Progressions programmes Cycle 2 et Cycle 3

    Une carte mentale sous format Xmind vous permettra de projeter ou imprimer les rappels de certains grands principes des programmes et des conséquences sur l'organisation des apprentissages, des progrès des élèves, etc. PDF iconprincipes_et_esprit_des_programmes.pdf

    PDF iconcycle_2.zip

    - Retrouver une proposition de progression des programmes 2015 en français et math au cycle 3 Package iconcycle_3.zip

     

    Tableaux vierges de répartitions des compétences pour le cycle 2 et le cycle 3

    Vous trouverez dans ce paragraphe :

    • Des tableaux qui récapitulent, de la maternelle à la fin du cycle 4 (collège) et dans certains domaines, des repères de progressivité. Package iconreperes_de_progressivite_du_c2_au_c4.zip
    • Des tableaux modulables qui récapitulent les compétences pour le cycle 2 (CP,CE1,CE2) et le cycle 3 (CM1,CM2,6e) par domaine d'enseignement (français, HG, math ...). Télécharger le dossier zippé pour accéder à tous les domaines d'enseignement.Ces tableaux sont modifiables et peuvent donc servir à l'élaboration de vos livrets                                                                            Package iconprogrammation_a_completer_sur_le_cycle_2_et_3.zip 

    Session sur la différenciation

    Retrouver dans cet article les principaux outils pratqiues pour vos interventions et formations sur la différenciation. De nombreux outils ont été présentés lors de la session sur le même thème des Accompagnants Pédagogiques.

    Le tableau synthétique des variables de différenciation distribué lors de la formation  : Fichierdes_variables_de_differenciation.docx

    Différencier en 15 points par Perrenoud : Microsoft Office document icondifferencier_en_15_points_de_perrenoud.doc

    Comment différencier et articuler les différentes aides : PDF iconcomment_differencier_la_pedagogie_et_articuler_les_aides.pdf

    Vidéo sur la différenciation en maternelle dans des activités numériques : Fichierdes_activites_de_numeration.mp4

    Vidéo sur la différenciation en primaire autour de la dictée négociée Fichierla_dictee_negociee_ce2.mp4

    Ressources pour la mise en œuvre du conseil école-collège

    Un ensemble de ressources en provenance d'Eduscol sur la mise en œuvre du conseil école-collège peut être téléchargé en cliquant sur ce lien : Package iconfiches_reperes_sur_le_conseil_ecole-college.zip

    Journée de réflexion des RPP, directrices et directeurs au Collège ND de Jamhour

    Journée de formation du 20 novembre 2017

    Documents accessibles :

    • La conférence de Viviane BOUYSSE, IGEN, VIDEO - "Une refondation de l’évaluation pour l’école et le collège" : cliquer ici
    • Le socle commun en .docx, en pdf, en .e-pub... : cliquer ici
    • Télécharger le document d'accompagnement pour l'évaluation en cycle 2,3, 4 : cliquer ici