Retrouvez ci dessous les principales ressources utilisées lors des formations internes sur la zone Liban et extraites de l'outil de zone très complet (proposé en cliquant sur ce lien).
1) Le PPt de présentation (de la difficulté scolaire à la gestion des troubles) utilisé lors de la formation avec les commentaires, pour chaque vignette.
2) Les documents utilisés lors de la formation pour :
- Repérer, Identifier les troubles et accompagner les EBEP .
- Utiliser et Harmoniser les documents e liaison entre enseignants, parents, personnels santé, encadrement.
- Aider à l'organisation et la mise en place de dispsitifs dans la classe et l'établissement.
PPt de présentation de la difficulté scolaire aux troubles des apprentissages
Ce Power Point récapitule l'ensemble des vignettes présentées lors de la formation de zone sur le repérage et l'accompagnement des EBEP. Il intègre les commentaires,utilisés par les formateurs, pour chaque vignette. Il va de la reconnaissance de la difficulté scolaire comme inhérente à tout apprentissage à la gestion et la compréhension de certains troubles des apprentissages, comme les Dys. Enfin, il présente les principales caractéristiques de l'outil de zone , comme référence des ressources admnistratives et didactiques pour les directeurs, personnels de santé et enseignants.

Référentiel des troubles
Troubles des apprentissages, troubles envahissant du comportement, troubles du développement, troubles de santé mentale ... retrouver dans ces documents l'identité de chaque trouble ainsi que les pistes pour aider à la scolarisation des élèves
colariser_des_eleves_avec_des_troubles_des_apprentissages_-_tsa.pdf
colariser_des_eleves_avec_des_troubles_des_conduites_et_des_comportements_-_tcc.pdf
colariser_des_eleves_avec_des_troubles_du_developpement_et_autistique_-_ted.pdf
Principaux documents d'aide au repérage et de liaison au sein de l'établissement
Trois étapes sont importantes dans le traiement de la difficulté scolaire liée à la scolarisation des EBEP. Retrouver ci dessous :
1) Certains documents d'aide au repérage et à une demande d'aide pour les enseignants.
uelques_signes_pour_reperer_les_troubles.docx
rille_dobservation_de_leleve_de_maternelle.docx
rille_dobservation_de_leleve_delementaire.docx
2) Certains documents de liaison entre les spécialistes de santé, l'encadrement de l'établissement et les enseignants.
_-_aefe_-_zone_proche-orient.docx
-_aefe_-_zone_proche-orient.docx
_-_aefe_-_zone_proche-orient.docx
3) Certains documents d'aide à l'organisation et à la scolarisation des EBEP au sein de l'établissement et au sein de la classe
daptations_en_classe_pour_la_dyslexie.docx
daptations_en_classe_pour_la_dysphasie.docx
daptations_en_elementaire_pour_les_troubles_de_lattention.docx