Principales ressources utilisées lors des formations sur la zone

Retrouvez ci dessous les principales ressources utilisées lors des formations internes sur  la zone Liban et extraites de l'outil de zone très  complet (proposé en cliquant sur ce lien).

1) Le PPt de présentation (de la difficulté scolaire à la gestion des troubles) utilisé lors de la formation avec les commentaires, pour chaque vignette.

2) Les documents utilisés lors de la formation pour :

  • Repérer, Identifier les troubles et accompagner les EBEP .
  • Utiliser et Harmoniser les documents e liaison entre enseignants, parents, personnels santé, encadrement.
  • Aider à l'organisation et la mise en place de dispsitifs dans la classe et l'établissement.

 

PPt de présentation de la difficulté scolaire aux troubles des apprentissages

Ce Power Point récapitule l'ensemble des vignettes présentées lors de la formation de zone sur le repérage et l'accompagnement des EBEP. Il intègre les commentaires,utilisés par les formateurs, pour chaque vignette. Il va de la reconnaissance de la difficulté scolaire comme inhérente à tout  apprentissage à la gestion et la compréhension de certains troubles des apprentissages, comme les Dys. Enfin, il présente les principales caractéristiques de l'outil de zone ,  comme référence des ressources admnistratives et didactiques pour les directeurs, personnels de santé et enseignants.  

diaporama_sur_la_formation_ebep_29.11.2016.pdf  

Référentiel des troubles

Troubles des apprentissages, troubles envahissant du comportement, troubles du développement, troubles de santé mentale ... retrouver dans ces documents l'identité de chaque trouble ainsi que les pistes pour aider à la scolarisation des élèves   

 referentiel_des_troubles.pdf  

colariser_des_eleves_avec_des_troubles_des_apprentissages_-_tsa.pdf

colariser_des_eleves_avec_des_troubles_des_conduites_et_des_comportements_-_tcc.pdf

colariser_des_eleves_avec_des_troubles_du_developpement_et_autistique_-_ted.pdf

 

 

Principaux documents d'aide au repérage et de liaison au sein de l'établissement

Trois étapes sont importantes dans le traiement de la difficulté scolaire liée à la scolarisation des EBEP. Retrouver ci dessous :

1) Certains documents d'aide au repérage et à une demande d'aide pour les enseignants.

 uelques_signes_pour_reperer_les_troubles.docx

rille_dobservation_de_leleve_de_maternelle.docx    rille_dobservation_de_leleve_delementaire.docx

2) Certains documents de liaison entre les spécialistes de santé, l'encadrement de l'établissement et les enseignants.

_-_aefe_-_zone_proche-orient.docx      -_aefe_-_zone_proche-orient.docx        _-_aefe_-_zone_proche-orient.docx

3) Certains documents d'aide à l'organisation et à la scolarisation des EBEP au sein de l'établissement et au sein de la classe 

daptations_en_classe_pour_la_dyslexie.docx  daptations_en_classe_pour_la_dysphasie.docx  daptations_en_elementaire_pour_les_troubles_de_lattention.docx