Compte-rendu GREEPS n° 5-12/13

Thèmes: les sports de raquette, règlements, les référentiels pour le bac 

 

1- Informations – Site epspomopi : en ligne cette semaine Les contacts + les textes + les bilans de toutes les réunions et formations + zone de partage (outil pédagogique et didactique, image, photos ou films, AS….)

– Lien vers revue EPS : Ce site est consultable directement en bas de la page d’accueil du site de l’uv2s : www.uv2s.fr ou directement sur archimede.datacenter.dsi.upmc.fr/revue-eps

– Stage step pendant la grève : présence obligatoire

– Rappel : Envoyer le nom et le nombre des inaptes et des dispensés avant le 10 décembre au service des examens Rhinoplastie ou autre opération esthétique ne donneront pas droit à des dispenses Les médecins de l’ambassade ont des certificats types et uniques

 

2- Les règlements

– Le tennis de table

– Le badminton

Etre exigeant quant au respect des règles essentielles (service…)

 

3- Lecture des référentiels (textes, DNB, référentiels bac 2013)

– Le DNB Les élèves doivent avoir appris à organiser un tournoi à plusieurs adversaires

Rôle de conseiller nouveau

Aménagement des règles possible l’évaluation

Des matchs à thème /6 : des données quantitatives, chiffrées : combien de points marqués sur fautes ou sur intention ou sur stratégie /2 : gain des rencontres /8 : des données qualitatives, observables : frappe, trajectoires, cibles… /4 : rôles : difficulté : comment l’observer avec une classe de 30 élèves

Ne pas attendre le dernier jour pour l’évaluer (différence entre CCF DNB, épreuves sur le cycle, par le professeur de la classe et CCF bac, épreuve ponctuelle, avec 2 examinateurs)

- Le bac Match en 2 sets de 11 points Règles essentielles Poule homogène et mixte possible

Au moins 2 adversaires

Classement fille et garçon séparé, dans poule et dans classe Barème différent comme dans toutes les activités /10 : tactique, technique, déplacements Mettre en relation la technique et la tactique /5 : analyse du jeu 3 niveaux : Une lecture des jeux Une lecture + des propositions d’adaptation et de remédiation

Une lecture + des propositions d’adaptation et de remédiation + mise en œuvre effective

Gestion du rapport de force : sur le terrain, pas que dans les mots /5 : gain

Dans la poule 2 points

Pour affiner prendre en compte le nombre de set perdu ou gagné Dans le groupe Tenir compte du niveau du groupe

 

4- Proposition de grille d’évaluation bac

– Evaluation en fonction d’un profil de joueur à partir d’observables concrets

– Avec un barème différencié fille/garçon

– Une grille critériée pour la note d’analyse

– Une prise en compte du nombre de set gagné ou perdu pour le gain des rencontres

– Une séance sur le travail de l’analyse avant la séance d’évaluation

– Un poster sur les règles essentielles

 

5- Divers

– Demande d’un stage TICE et EPS

– Dans l’attente de retour de propositions personnelles

– En attente d’élaboration d’une grille pour le DNB

Télécharger la grille évaluation badminton

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