GreSVT

GRESVT1 : Réunion plénière d'informations - Jeudi 6 octobre 2016

GRESVT1 : réunion plénière d'informations - Jeudi 6 octobre 2016

 

Ordre du jour 

  • Présentation des nouveaux collègues
  • Présentation du site: aefe-proche-orient.net
  • Circulaire de rentrée 2016
  • L’évaluation au cycle 4
  • Mutualiser nos ressources
  • Présentation du plan régional de formation 2015/2016
  • Deux nouveaux dispositifs dans le réseau
  • Bilan de l’année 2015-2016 – Examens
  • Pistes de travail et organisation du GRESVT – Calendrier prévisionnel

PDF icon16_17_gresvt1_public.pdf

 

Aide à la préparation de l'évaluation des compétences expérimentales en sciences de la vie et de la Terre - Baccalauréat général, série scientifique - Session 2015 - Classe terminale S : PDF iconaide_a_la_preparation_des_ece_de_svt_du_bac_s_-_session_2015_396880.pdf

Mutualiser nos ressources : http://www.pearltrees.com/svtliban2016

Tutoriel pour s'incrire  sur le site "pearltrees" : PDF icontutoriel_dinscription_sur_pearltrees.pdPDF iconf

PDF icontutoriel_dinscription_sur_pearltrees.pdfPDF iconcharte_pearltrees.pdf

GRESVT2 - bidisciplinaire SPC/SVT : L'Accompagnement Personnalisé au collège - 17 octobre 2016

Intervention de Bénédicte Hare (chargée de mission d'inpection en SVT dans l'académie de Créteil), coanimés par Tamara Rollinde (EEMCP2 SVT) et Vincent Mas (EEMCP2 SPC)

Déroulement de la rencontre 

Une nouvelle organisation pédagogique

Les défis posés par la réforme - Les contraintes horaires des enseignements complémentaires

L’accompagnement personnalisé

Une évaluation des enseignements complémentaires

Points d'attention pour rendre l’accompagnement « efficace »

Des modalités de mise en œuvre variées

Des pistes possibles...

PDF icon2016_gresvt_formation_reforme_ap.pdf

GRESVT3 - bidisciplinaire SPC/SVT : Problématiser en TPE - 24 octobre 2016

GRESVT3 - bidisciplinaire SPC/SVT : Problématiser en TPE

Co-animé par Tamara Rollinde (EEMCP2 SVT) et Vincent Mas (EEMCP2)

Atelier : Lister les éléments clés permettant de formuler une problématique.

Mise en commun et échanges autour des propositions

Qu’est-ce problématiser ? Qu’est-ce qu’une problématique ? Qu’est-ce qu’un problème scientifique

… Et dans le cadre des TPE...

PDF icon16_17_gresvt_spc_problematiser_en_tpe_public.pdf

GRESVT4 - bidisciplinaire SPC/SVT : La production et la note synthétique en TPE - 21 novembre 2016

GRESVT4 - bidisciplinaire SPC/SVT : La production et la note synthétique en TPE

Co-animé par Tamara Rollinde (EEMCP2 SVT) et Vincent Mas (EEMCP2)

Programme de cette seconde rencontre sur les TPE :

•Qu’attend–t-on comme production ?
•Qu’est ce qu’une note synthétique ?
•Évaluation de la note synthétique et de la production
•En pratique, comment aider nos élèves à rédiger leur note synthétique ?

GRESVT5 - bidisciplinaire SPC/SVT : Modalités d'évaluation au cycle 4 - 13 décembre 2016

Intervention de Michelle Rondeau-Revelle (IA/IPR en SVT dans l'académie de Créteil), coanimés par Tamara Rollinde (EEMCP2 SVT) et Vincent Mas (EEMCP2 SPC)

Echanges sous forme de questions-réponses suivis d'une présentation par Michelle Rondeau-Revelle des enjeux, des modalités et de pistes concrètes de l'évaluation en cycle 4.

Nous nous sommes appuyés sur les ressources "eduscol" (ci-dessous) qui présentent :

- un cadre pour évaluer le niveau satisfaisant des élèves pour les compétences du socle

- des exemples de situations d'évaluation pour ces mêmes compétences

PDF iconevaluation_socle_cycle_4_.pdf

- des répères de progressivité pour l'acquisition des compétences au cycle 3 :

PDF iconreperes_de_progressivite_des_competences_cycle_3.pdf

GRESVT6 - disciplinaire SVT : La réforme du collège au cycle 4, bilan de mi-parcours- 26 janvier 2017

Programme de la rencontre :

S'inscrire au concours des géosciences académiques

Vous trouverez les informations relatives à ce concours sur le site EDUSCOL à l’adresse suivante :

http://eduscol.education.fr/cid46899/olympiades-academiques-des-geosciences.html

La session 2017 de ces Olympiades des Géosciences se déroulera le jeudi 30 mars 2017 de 8h à 12h.

Les inscriptions des élèves se font sur la base du volontariat auprès de TamaraRollinde à l’adresse suivante : tamara.rollinde@glfl.edu.lb

La date limite de transmission des listes d’inscrits est fixée au 3 février 2017.

Travailler par compétences
Présentations de quelques enjeux et d'outils envisageables
 
Mettre en cohérence les cursus français et libanais
Un groupe de travail s'est constitué pour élaborer des rpogarmmations intégrants les cursus libanais et français au cycle 4. Une invitation à une prochaine réunion de travail suivra.
 
Documents ressources proposés
Conception d'un document collaboratif d'une programmation intégrant les deux cursus : Fichierprogrammation_tri_annuelle_cycle_4_gresvt_26_janv.docx
 
 

GRESVT7 - disciplinaire SVT : Le double cursus au lycée - 6 mars 2017

Organisation de la rencontre sous forme de deux ateliers :

Atelier 1 :

- Poursuite du travail entamé sur la mise en cohérence des deux cursus au collège 

- Conception d'une progression sur le cycle

Atelier 2 :

- Comparaison des cursus libanais et français au lycée

- Préparer les élèves aux études supérieures