La Formation Intiale Complémentaire propose à tous enseignants nouvellement nommés dans le réseau des écoles d'enseignement français du Liban trois dispositifs disctincts et complémentaires qui assurent une qualification commune :
infos_pratiques_stagiaires_neo_recrutes_premier_et_second_degre_2016-2017v4.pdf
tableau_recapitulatif_du_dispositif_1_-_conf_et_ateliers.pdfJ1 : Une journée d’observation dans la classe d’un enseignant-maître-formateur (EMFE) ou d'un enseignant titulaire français.
repartition_des_stagiaires_fic-cycle_1-dispositif_ndeg2_-_j1_-_2016.17.pdf repartition_des_stagiaires_fic-cycle_2-_dispositif_ndeg2_-_j1_-_2016.17.pdf repartition_des_stagiaires_fic-cycle_3-dispositif_ndeg2_-_j1_-_2016.17.pdfJ2 : Une journée d’analyse de pratiques dans les classes d’enseignants libanais confirmés et volontaires (maitre d'accueil). Analyse faite par un CPAIEN, un EMFE , un directeur expatrié ou depuis l'année 2017, un Accompagnant Pédagogique (validé par le dispositif de formation).
Chaque stagiaire est accompagné, dans sa classe et dans son établissement par un Accompagnant Pédagogique, nommé au sein de son école. Cet accompagnant (qui peut être directeur, RPP, coordonnateur, etc) est également formé par le réseau pour assurer ce soutien pédagogique et didactique aux enseignants concernés. Cet accompagnement peut prendre plusieurs formes : visites, entretiens, formation, etc.
Session 1 : Moduler les dispositifs d'organisation, la place de l'élève et la posture de l'enseignant
Retrouvez les ressources utilisées par les formateurs lors de la session du 12 novembre 2016:
Conférence : dispositifs_dorganisation_et_role_du_maitre_2016.17.pdf
Maternelle : 
ressources_mat_fic_1.zip
Cycle 2 : ressources_c2_fic_1.zip
Cycle 3 : ressources_c3_fic_1.zip
Session 2 : Organiser le travail de classe : les outils du maître, les outils de l'élève.
Retrouvez les ressources utilisées par les formateurs lors de la session du 26 novembre 2016:
Conférence : 2016_2017_conf_organiser_le_travail_de_classe.pdf
Maternelle
Cycle 2 : fic-synthese_pour_les_stagiaires.pdf
Cycle 3 :
fiche_de_preparation_anglais-modele.docx fiche_de_preparation_vierge_simplifiee_-_modele.docx
Session 3 : Identifier et mobiliser les compétences du langage oral à l'école primaire
Retrouvez les ressources utilisées par les formateurs lors de la session du 17 décembre 2016 :
Conférence : Le langage oral à l'école primaire - FIC 2016-2017 (document pdf)
Documents annexes à la conférence (Articles - Conférences - Rapports, Bibliographie - Sitographie, Documents AEFE) : Le langage oral au primaire (dossier compressé)
Maternelle :
- Grilles de repères en langage Boisseau PS-MS
- Grilles de repères en langage Boisseau GS
- Séquence d'apprentissage en langage
- Exemple avec "Le Petit Chaperon Rouge"
Cycle 2 :developper_les_competences_langagieres_au_cycle_2.pdf
Cycle 3 :
le_langage_oral_au_primaire.pdf
le_langage_oral_au_primaire.zip
grille_reperes_langage_gs_boisseau.pdf
grille_reperes_langage_ps-ms_boisseau.pdf
liste_vocab_ps.pdf
liste_vocgs.pdf
liste_vocms.pdf
petit_chaperon_rouge.pdf
programmation_situationsgs.pdf
programmation_situationsps.pdf
programmations_situationsms.pdf
sequence_dapprentissage_langage.pdf
session 4 : Prendre en compte la diversité des élèves
Retrouvez les ressources utilisées par les formateurs lors de la session du 14 janvier 2017 :
Conférence : Prendre en compte la diversité des élèves (document pdf)
Documents annexes à la conférence (Articles - Conférences - Rapports, Bibliographie - Sitographie, Documents AEFE) : Prendre en compte la diversité des élèves (dossier compressé)
Maternelle : Différencier dans la préparation de classe
Cycle 2 :
Cycle 3 :
- différencier en grammaire au cycle 3
- différencier en orthographe au cycle 3
- Le travail individualisé (en pédagogie Freinet)
prendre_en_compte_la_diversite_des_eleves.zip
4_differenciation_sur_preparation.pdf
prendre_en_compte_la_diversite_des_eleves.pdf
Session 5 : Utiliser une démarche d'investigation au service de toutes les disciplines
Retrouvez les ressources utilisées par les formateurs lors de la session du 11 février 2017:
Conférence : 00_formation_demarche_investigation_fic_2017.pdf
Maternelle :
Cycle 2 : la_demarche_dinvestigation_c2_fic.pdf
Cycle 3 : 
img_5970.mp4 (vidéo d'un défi scientifique) defi_sciences_cycle_3_-_grille_devaluation.pdf
Session 6 : Adopter une démarche créative et innovante dans son enseignement
Retrouvez les ressources utilisées par les formateurs lors de la session du 01 avril 2017:
Conférence : Ppt projeté losr de la conférence demarche_innovante_dans_enseignement_-_session_5_fic_premier_degre.pdf
Maternelle : pdf_demarche_portrait_maternelle.pdf
Cycle 2 : progression_expression_corporelle.doc
Cycle 3 : transpositiondemarchecreation.pdf
Session 7 : Enseigner par compétences et évaluer positivement
Retrouvez les ressources utilisées par les formateurs lors de la session du 06 mai 2017:
Conférence :
Maternelle :
Cycle 2 :
Cycle 3 : Enseigner et évaluer par compétences
Langue arabe :
enseigner_et_evaluer_par_competences_-_cycle_3.pdf
